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寶寶說話晚時，該怎么引導呢?

前言

楊楊已經2歲半了，大多時候只發一些簡單的單音節和雙音節字，很少能說完整的句子。家里人尤其是老人有些著急，總往孩子身上找原因，其實可能是大人的教育方法出了問題。晚說話的代表愛因斯坦說：“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言?！焙⒆油碚f話，媽媽們需要注意了!孩子大概什么時候學會說話?寶寶說話晚時，該怎么引導呢?

寶寶語言能力發展的四個階段

階段一為0-1歲：是咿呀學語和語言辭匯的儲備階段。到孩子8個月時這種發聲練習達到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如：BABA，MAMA…

階段二為1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要。會學小羊“咩咩”叫，還喜歡問：這叫什么?那是什么?”

階段三為2-3歲：由能說短句逐漸變為會使用復雜句，喜歡提問。如何幫助寶寶：這時應該給孩子一個交流的語言環境，鼓勵孩子用長句表達自己。當他想要餅干時，你可以放慢語速問他：你要吃餅干嗎?”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。

階段四為3-6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，并能從成人的言談中發現語法關系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。

說話遲的可能原因

1. 語言饑餓：大人為寶寶承包了一切，衣來伸手飯來張口，讓寶寶不用說話，都能夠得到自己所需，造成了寶寶語言饑餓。

2. 批評和責備：老是批評寶寶的說話不好或者強行糾正寶寶的語言錯誤，讓寶寶有壓力，傷了自尊心，使寶寶會害怕表達，說話不好，再被責備，從而形成惡性循環。

3. 語言環境較為混亂：母親、父親、祖父母使用的語言不一致，而寶寶在模仿和學習說話的過程中，由于語言環境的混亂，并不能很好地、本分地學好一種語言，從而導致語遲。

4. 生活中缺乏語言學習榜樣：大人比較沉默寡言。寶寶的日常語言學習，需要交流和模仿的對象。

5. 大人說話速度偏快，語句偏長、偏復雜，使得寶寶難以模仿。

6. 看電視的時間太長：美國霍林斯大學研究表明電視對兒童玩耍及親子互動質量構成負面影響，特別是影響到小兒語言發展。

如何培養語言能力

1、增加與寶寶的交流機會，耐心傾聽寶寶說話，并多多稱贊和鼓勵寶寶說話。

2、在寶寶出生后，家人盡量選擇一種語言進行交流。

3、對于年齡較小的寶寶，從簡單的日常用語開始，讓寶寶一步一步慢慢來。選擇面前的某一樣物品，例如 “鞋子”，引導寶寶跟著念，多次重復。

4、當寶寶咿咿呀呀對著某一樣事物，卻表達不出正確意思的時候，家長可以適當地幫助其清晰表達。

5、睡前講故事，平日可多播放兒童歌曲。這兩種方式，都能夠給寶寶在娛樂放松的同時，接受語言的潛移默化。

6、讓寶寶復述故事，學會一些簡單的兒童歌曲或者分享今日經歷的小趣事。

7、在寶寶有了一定的語言和思考能力之后，可以考慮跟寶寶玩一些詞語接龍、角色扮演等等的益智游戲。

總結

寶寶從牙牙學語到清晰表達，是最可愛最萌的時候。學語的過程不是一朝一夕的，需要媽媽耐心地引導和交流。每個孩子語言發展的時間表有個體差異，家長不必過分焦慮。但是如果發現明顯語言異常，應及時就醫?？赡芤鸷⒆诱Z言發育遲緩的因素較多：聽力，發音器官異常，或者聽覺統合失調，智力發育遲緩，自閉癥，心理壓力，語言環境等因素，都可能引起語言發展遲緩。孩子的能力發育往往有窗口期，早發現早治療(或訓練)，效果往往是最理想的。