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集合設計淺談美式幼兒園裝飾布局特點

不論是幼兒園或者是早教中心我們集合設計對于空間的布局或者是裝飾裝修的內容就首要對整個空間設計的安全漂亮，我們的幼兒園室內設計宗旨就是要對孩子負責 對家長負責，打破單一的格局讓幼兒園顯得更加生動活潑，營造更加優秀的幼兒園環境，也更符合人們的審美觀念。集合設計小編了解到美國幼教的一些情況，在美國幼兒園教師的布置對于幼兒的發展主要體現以下幾個方面：

美式幼兒園裝飾布局特點：各個具體的活動區域可以促使幼兒學習特定的知識，發展特定的技能，培養社會性的個性。

1、積木角：

把積木放在卡車里，然后把它們打倒，讓幼兒了解大小、重量和數概念。(數學和科學)

討論在哪兒放下一個大積木，讓幼兒表達思想并學會和同伴合作。(語言和社會性技巧)

試著將一個大積木放在另一個的上面，讓幼兒學會控制和協調肌肉。(身體協調性)

2、沙和水：

讓船沉下去，讓幼兒認識到原因和結果。(科學和邏輯思維)

和其他兒童一起活動，讓幼兒和其他兒童相處。(社會技巧)

灌水(不是灑水)讓幼兒使用他們的小手肌肉。(身體協調)

3、圖書角：

從頭到尾地翻書，讓幼兒從左到右讀書。(學習習慣)

聽一故事，讓幼兒熱愛書和發展閱讀的興趣。(閱讀技巧)

談論在書中發生的事情，讓幼兒記住細節并表達思想。(語言發展)

4、家庭角：

學會穿衣服，讓幼兒使用他們的小肌肉技巧。(自我幫助，眼手協調)

假裝成人，讓幼兒了解角色在社會中的活動。(生活技巧)

把盤子和杯子分開，讓幼兒分類活動。(數學)

5、桌面玩具角：

盒子里有一些幾何體的模子，把一些不同的幾何體放進盒子里。(眼手協調，空間思維)

完成一個迷宮，讓幼兒完成一個任務。(學習習慣，自尊)

把相同的圖形放在一起，讓幼兒配對和分類。(數學)

6、藝術角：

玩橡皮泥，讓幼兒了解材料的變化。(科學)　為了完成一個任務，把紙、剪刀和膠水放在一起，讓幼兒計劃和實現一個任務。(學習習慣、獨立)畫一個人，讓幼兒使用象征。(眼手協調，抽象)

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